Formación conducente a la obtención del certificado de profesionalidad SSCS0208 – Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (RD 1368/07 de 19 de octubre de 2007) NIVEL 2.

Presentación y plazo de solicitudes

Vías de inscripción

Desempleados/as:

• Ser mayor de 16 años.
• Estar empadronado/a en la ciudad de Sevilla y en las zonas desfavorecidas, para aquellos itinerarios destinados a estas zonas.
• Estar desempleado/a e inscrito/a como demandante de empleo no ocupado/a en el SAE.
• Tener la titulación mínima exigida para cada nivel de los itinerario de inserción.

Colectivos (personas más alejadas del mercado laboral):
Además de los anteriores, pertenecer a alguno de estos colectivos (debidamente acreditados):

• Personas desempleadas de larga duración.
• Personas mayores de 45 años, en particular mujeres.
• Personas con discapacidad igual o superior al 33%.
• Nacionales de terceros países.
• Personas de origen extranjero.
• Personas pertenecientes a minorías.
• Personas en situación de vulnerabilidad.

El alumnado deberá asistir al menos al 75% de las horas de duración del itinerario, lo que se justifica con los datos del registro de asistencia, en los términos indicados en las Instrucciones Aprobadas por Resolución de 21 de marzo de 2025, de la Dirección General de Cooperación Autonómica y Local.

Este curso va dirigido a desempleados/as y colectivos (personas más alejadas del mercado laboral).

Generales

Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.

Específicos

• Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.
• Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
• Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.
• Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional.

Unidad formativa 1. Apoyo en la organización de intervenciones en instituciones sociales

Unidad didáctica 1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno

• Instituciones y programas de atención sociosanitaria a personas dependientes.
• papel de los diferentes profesionales de atención directa sociosanitaria. El equipo Interdisciplinar.
• Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas.

Unidad didáctica 2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes

• Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia: moderada, severa y gran dependencia.
• Principios éticos de la intervención social con personas dependientes.
• Atención integral en la intervención.

Unidad formativa 2. Apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones

Unidad didáctica 1. Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales

• Protocolos de actuación.
• Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.
• Autonomía del usuario.
• Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.
• Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades.
• Fomento de la participación: la motivación.

Unidad didáctica 2. Organización de actividades en instituciones sociales

• Protocolos de actuación.
• Transmisión al usuario de información sobre las actividades opcionales, voluntarias y obligatorias.
• Manejo de materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales y realización de inventarios y listados.
• Revisión del estado de las ayudas técnicas.
• Distribución y adecuación de espacios y mobiliarios.
• Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.
• Registro de incidencias.

Unidad didáctica 3. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria

• Distribución de tareas.
• Transmisión de la información: adecuación del lenguaje a las necesidades del usuario.
• Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.

Unidad didáctica 4. Colaboración en el plan de cuidados individualizados y la documentación básica de trabajo

• Plan de cuidados individualizado.
• El expediente individual del usuario. Composición.
• Protocolos de actuación.
• Hojas de incidencia: cumplimentación.
• Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.
• Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.

Unidad didáctica 1. Realización de la higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno en instituciones

• • Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y patología más frecuente.
  • Aplicación de técnicas de aseo e higiene personal.
  • Prevención y tratamiento de las úlceras por presión: higiene, protección de la piel y cambios posturales.
  • Aplicación de cuidados del usuario incontinente y colostomizado.
  • Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles.
  • Asistencia al usuario para vestirse.
  • Colaboración en los cuidados postmorten.

Unidad didáctica 2. Mantenimiento del orden y condiciones higiénicas de la habitación del usuario

• • Disposición y limpieza de los efectos personales del usuario.
  • Control de las condiciones ambientales.
  • Técnicas de realización de camas.

Unidad didáctica 3. Administración de alimentos y recogida de eliminaciones en instituciones

• • Evolución del metabolismo en el ciclo vital.
  • Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patologías relacionadas.
  • Comprobación de hojas de dietas.
  • Alimentación por vía oral.
  • Técnicas de recogida de eliminaciones.
  • Prevención de riesgos en la alimentación y la recogida de eliminaciones.

Unidad didáctica 1. Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes

• • Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias desestructuradas.
  • Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física.
  • Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana.

Unidad didáctica 2. Participación en la atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito sociosanitario

• • Anatomofisiología y patologías más frecuentes.
  • Participación en la toma de constantes vitales.
  • Participación en la administración de medicación: vías oral, tópica y rectal.
  • Medicación en el caso de personas con diabetes.
  • Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia.
  • Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío y calor.
  • Uso de materiales para la medicación.
  • Riesgos de los medicamentos.
  • Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias.

Unidad didáctica 3. Colaboración en la movilización, traslado y deambulación de los usuarios

• • Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones.
  • Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso.
  • Posiciones anatómicas.
  • Principios de mecánica corporal.
  • Técnicas de movilización, traslado y deambulación.
  • Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y movilización.

Unidad didáctica 4. Prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones

• • Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables.
  • Técnicas de actuación urgente en caso de intoxicación, traumatismo, picadura, hemorragia, reanimación, etc.
  • Mantenimiento de botiquines.

Unidad didáctica 5. Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios

• • Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios.
  • Proceso de desinfección. Métodos y materiales.
  • Proceso de esterilización. Métodos y materiales.
  • Prevención de infecciones.
  • Eliminación de residuos sanitarios.
  • Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario.

Unidad formativa 1. Animación social para personas dependientes

Unidad didáctica 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria

• • Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: la relación de ayuda.
  • Fomento de la relación social de las personas dependientes.
  • Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social.

Unidad didáctica 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones

• • Conceptos fundamentales.
  • Proceso de envejecimiento.
  • Discapacidades en las personas dependientes.

Unidad didáctica 3. Acompañamiento de los usuarios

• • Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
  • Áreas de intervención e intervenciones más frecuentes.
  • Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
  • Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
  • Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
  • Acompañamiento en las actividades.

Unidad formativa 2. Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones

Unidad didáctica 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución

• • Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
  • Técnicas para el entrenamiento de la atención.
  • Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
  • Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
  • Elaboración de estrategias básicas de intervención.

Unidad didáctica 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución

• • Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
  • Técnicas de resolución de conflictos.
  • Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
  • Comportamientos en grupo.
  • Utilización de las dinámicas de grupo.
  • Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos.

Unidad formativa 3. Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones

Unidad didáctica 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

• • El proceso de comunicación.
  • Barreras en la comunicación.
  • Pautas para mejorar la comunicación con el usuario.
  • Técnicas básicas de comunicación no verbal.
  • Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
  • Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

Unidad didáctica 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

• • Necesidades especiales de comunicación.
  • Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
  • Sistemas alternativos de comunicación.
  • Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
  • Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer.

Las personas que acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, con un mínimo de 300 horas trabajadas en total, durante los 5 últimos años transcurridos hasta la fecha de solicitud de la exención, y que se corresponda con las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con el certificado de profesionalidad, pueden solicitar la exención del módulo de formación práctica en centros de trabajo, en el plazo máximo que se contabiliza hasta un mes antes de la finalización del último módulo formativo del certificado de profesionalidad.